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2016Desafios da formação de professores alfabetizadores: em busca da apropriação da linguagem escrita como desenvolvimento humanoROCHA, Sônia Cláudia Barroso da; BISSOLI, Michelle de Freitas
2016Formação de professores para alunos público-alvo da educação especial: algumas considerações sobre limites e perspectivasOTALARA, Aline Piccoli; DALL ACQUA, Otalara, Maria Júlia Canazza
2016Formação continuada em educação das relações étnico-raciais: o(a) professor(a) tutor(a) na construção do conhecimentoRASCKE, Karla Leandro; SANTOS, Carina Santiago dos; SILVA, Cristiane Mare da; CARVALHO, Simone Barboza de; CARDOSO, Paulino de Jesus Francisco
2016Tecnologias móveis nos processos de ensino e de aprendizagem: mobilidade docente?ARAÚJO, Osmar Hélio Alves; RIBEIRO, Luís Tavora Furtado; PINHEIRO, Maria Nerice dos Santos
2016Trabalho docente com alunos público-alvo da educação especial na educação infantilMARQUES, Jaqueline Belga; GIROTO, Claudia Regina Mosca
2016Formação continuada de professores alfabetizadores: as (re)significações docentes com base nas ações do PNAIc em Santa CatarinaMACHADO, Maira Gledi Freitas Kelling; SPESSATTO, Marizete Bortolanza
2018Habitantes temporários: o pressuposto epistemológico do (não) saber docente e a inventividadeSEPTIMIO, Carolline; MENDES, Geovana Mendonça Lunardi; COSTA, Gilcilene Dias da
2018Epistemologia da formação docente: o que se pode aprender com o empirismo de FreinetFORTUNATO, Ivan
2018Formação do professor de física: análise do curso de licenciatura em física do IFSPSHIGUNOV NETO, Alexandre; SILVA, André Coelho da
2018Língua & cultura no ensino de inglês como língua estrangeira: uma experiência sociocultural de alguns estudantes de intercâmbio do Instituto Federal do PiauíCOSTA, Giselda dos Santos