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2019“Deprivatization of Practice” como estratégica de formação inicial docente no PIBID PedagogiaCAMPELO, Talita da Silva; CRUZ, Giseli Barreto da
2019Atendimento educacional especializado - AEE na educação infantil: entraves e possibilidades.MACHADO, Gabriela; MARTINS, Morgana de Fátima Agostini
2019O que estamos estudando sobre gênero na educação infantil: as lacunas na formação docenteCROCIARI, Ariane; PEREZ Marcia Cristina Argenti
2019Narrativas identitárias em experiência de transformação e desenvolvimento profissional docenteROCHA, Carlos Jose Trindade da; MALHEIRO, João Manoel da Silva
2019Formação de professores e altas habilidades/superdotação: um caminho ainda em construçãoRECH, Andréia Jaqueline Devalle; NEGRINI, Tatiane
2019Discursivização sobre “doenças do não aprender” no contexto educacional inclusivo: o que dizem os professores de educação infantil?GIROTTO, Claudia Regina Mosca; ARAUJO, Luciana Aparecida de; VITTA, Fabiana Cristina Frigieri de
2019Formação de professores para atuar no Ensino Superior, Tecnológico e TécnicoFERREIRA, Jacques de Lima; BEHRENS, Marilda Aparecida; TEIXEIRA, Alexandre Marinho
2019Indústria cultural, currículo e formação de professores: a dimensão ética como articuladora no processo pedagógicoLEITE, Sandra Regina Mantovani; CARVALHO, Alonso Bezerra de
2019A formação de professores e a teoria crítica: entre o mercado e a emancipação humanaSANTANA, Andréia da Cunha Maleiros; CARDOSO, Santana, Mariana Civalsci; SILVA, Taila Angélica Aparecida da
2019Configurações na fronteira entre Brasil/Paraguai e a organização do programa escolas interculturais de fronteira (PEIF)BUENO, Mara Lucinéia Marques Correa