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metadata.dc.type: Artigos
metadata.dc.creator: BARROS, Marta Silene Ferreira
PASCHOAL, Jaqueline Delgado
FERREIRA, Ana Letícia
BARROS, Priscila Cordeiro Soares
metadata.dc.creator.orcid: https://orcid.org/0000-0002-1924-8490
https://orcid.org/0000-0003-1321-6911
https://orcid.org/0000-0003-4074-2714
Title: Arte e educação: o teatro como recurso metodológico no trabalho pedagógico na alfabetização
metadata.dc.terms.title: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
metadata.dc.terms.source: Araraquara
14
3
jul./set.
metadata.dc.format.medium: 1205-1216
Issue Date: 2019
ISSN: 1982-5587
metadata.dc.language: pt
Abstract: O presente estudo objetiva-se discutir a importância do teatro e sua relação com a educação no sentido de considerar os benefícios que esta linguagem pode proporcionar para o trabalho pedagógico na sala de aula, pensado como um elemento metodológico na prática de letrar e alfabetizar, enfatizando sua contribuição ao processo alfabetizador visando o desenvolvimento integral da criança.

The present study aims to discuss the importance of theater and its relation to education in the sense of considering the benefits that this language can provide for classroom pedagogical work, thought as a methodological element in the practice of literacy, emphasizing their contribution to the literacy process for the integral development of the child.

El presente estudio se objetiva discutir la importancia del teatro y su relación con la educación en el sentido de considerar los beneficios que este lenguaje puede proporcionar para el trabajo pedagógico en el aula, pensado como un elemento metodológico en la práctica de letrar y alfabetizar, enfatizando su contribución al proceso alfabetizador para el desarrollo integral del niño.
Keywords: Educação
Artes Cênicas
Teatro
Alfabetização
Letramento
Education
Scenic Arts
Theater
Literacy
Educación
Artes Escénicas
Teatro
Alfabetización
Citation: BARROS, Marta Silene Ferreira; PASCHOAL, Jaqueline Delgado; FERREIRA, Ana Letícia; BARROS, Priscila Cordeiro Soares. Arte e educação: o teatro como recurso metodológico no trabalho pedagógico na alfabetização. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. 3, p. 1205-1216, jul/set. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14i3.12491. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12491. Acesso em: 2022-03-07
metadata.dc.identifier.doi: https://doi.org/10.21723/riaee.v14i3.12491
metadata.dc.identifier.url: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12491
metadata.dc.subject.classification: Nível teórico
Appears in Collections:Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

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