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metadata.dc.type: Editorial
metadata.dc.creator: ALMEIDA, Dulce Barros de
Title: Editorial
metadata.dc.terms.title: Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG
metadata.dc.terms.source: Goiânia
31
2
jul./dez.
metadata.dc.format.medium: 1-4
Issue Date: 2006
ISSN: 1981-8416
metadata.dc.language: pt
Abstract: Este número da revista Inter-Ação, enfocando a temática Educação Inclusiva, traz para o debate o desafio de explicitar as possibilidades de mudanças educacionais advindas das próprias contradições que um contexto social excludente marcado pelas desigualdades sociais oferece.

This issue of Inter-Ação magazine, focusing on the theme of Inclusive Education, brings to the debate the challenge of explaining the possibilities of educational changes arising from the contradictions that an excluding social context marked by social inequalities offers.

Este número de la revista Inter-Ação, centrado en el tema de la Educación Integrada, trae al debate el desafío de explicar las posibilidades de cambios educativos que surgen de las contradicciones que ofrece un contexto social excluyente marcado por las desigualdades sociales.
Keywords: Educação - Editorial
Education - Editorial
Educación - Editorial
Citation: ALMEIDA, Dulce Barros de. Editorial. Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG, Goiânia, v. 31, n. 2, p. 1-4, jul/dez. 2006. https://doi.org/10.5216/ia.v31i2.1306. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1306. Acesso em: 2021-10-26
metadata.dc.identifier.doi: https://doi.org/10.5216/ia.v31i2.1306
metadata.dc.identifier.url: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1306
metadata.dc.subject.classification: Nível técnico
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