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INTER-AÇÃO é uma publicação quadrimestral gratuita da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás e do Programa de Pós-Graduação em Educação da FE/UFG. Seu objetivo consiste em publicar, mediante avaliação no sistema duplo-cego de pareceristas ad hoc e de membros do Conselho Científico, trabalhos inéditos resultantes de estudos teóricos e pesquisas sobre a educação, abrangendo as seguintes linhas de pesquisa: Educação, trabalho e movimentos sociais; Estado, políticas e história da educação; Cultura e processos educacionais; Formação, profissionalização docente e práticas educativas; Fundamentos do processo educativo.

Os autores que publicam no periódico concordam com o texto simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution 3.0 International.

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Issue DateTitleAuthor(s)
2021A formação de professores em tempos de escalada da racionalidade instrumentalBARCELOS, Simone de Magalhães Vieira
2021A promoção do livro e da leitura em escolas do município de joão pessoa: o pnld literário 2018PEREIRA, Israel Niwton da Costa; FREITAS, Ana Magally Pereira de; SEGABINAZI, Daniela Maria
2021Educação infantil, diversidade étnico-racial e princípios estéticos: contributos das poéticas de artistas negras à formação docenteSILVA, Greice Duarte de Brito; OSTETTO, Luciana Esmeralda
2021Democracia direta, ação direta e autogestão: o caso do movimento de ocupações estudantis na américa latinaSANTANA, Guilherme Xavier de
2021A constituição de pedagogias negras na internet: um estudo das narrativas produzidas e disseminadas por youtubers negrasPEREIRA, Evelyn Santos; ZUBARAN, Maria Angélica
2021A construção do protagonismo negro: a importância do núcleo afro-brasileiro e indígena de ilha solteira (nabisa) na formação de uma biólogaSILVA, Márla Alixandre; GONÇALVES, Harryson Júnio Lessa; BONI, Bianca Rafaela
2021Combate ao racismo pelo “centro de cultura negra - negro cosme” de imperatriz (ma)ALMEIDA, Domingos Alves de; FERREIRA, Idayane da Silva; SOUSA, Maria Luísa Rodrigues de
2021As interfaces da figura do professor: caminhos e descaminhos da (des)profissionalização docenteBORGES, Cintia Bárbara Silva; SANTOS, Itamaray Nascimento Cleomendes dos
2021O pretuguês em sala de aula: racismo linguístico e as práticas pedagógicas da(o) docente de língua portuguesaMELO, Lucas Anderson Neves de; MIRA, Ane Patrícia Viana José de
2021De repente, tão de repente... Aulas online em tempos de pandemia: implicações na autoformação, no planejamento didático e na ação docenteSANTANA, Manoela Oliveira de Souza
2021Ensino de história e relações raciais na bncc: interculturalidade funcional e subordinação à pedagogia das competênciasSANTOS, Maria Aparecida Lima dos; OLIVEIRA, Ana Rita Lara de
2021Arte rupestre e educação etnicorracial: uma experiência pedagógica com base em bell hooks no curso de pedagogia da uneb-ix (barreiras/ba)TRAPP, Rafael Petry; SANTOS, Poliana Silva dos
2021“Meu maior sonho é ser rei da bateria do camisa”: vozes das infâncias na escola de sambaPAULA, Roberta Cristina de; PRADO, Patrícia Dias
2021Uma análise afrocentrada sobre as origens da filosofia no livro didático de filosofia PNDL/2018SILVA, Francisco Erik Washington Marques da; BONFIM, Marco Antonio Lima do
2021Mulheres negras no ensino superior: ressonâncias e(m) escrevivênciasPEREIRA, Camila Santos; PEREIRA, Anamaria Ladeira; POCAHY, Fernando
2021Poder, política e tradução: notas para uma genealogia do pensamento freireano no exteriorBARROS, Sandro Rodrigo de; VICENTE, Melissa Mendes Caputo
2021O pensamento freireano nas pesquisas em programas de pós-graduação em educação na amazônia paraense: diálogos no campo do currículoNEVES, Joana d'Arc de Vasconcelos; CONDE, Joyce Maria da Silva; CUNHA, Alessandra Sampaio; COSTA, Nivia Maria Vieira
2021Expediente, ficha catalográfica, apresentaçãoSOTERO, Edilza Correia; PEREIRA, Ilaina Damasceno; SANTOS, Sônia Beatriz dos
2021“Escrevivências”, narrativas autobiográficas e intelectualidade negra: a escrita acadêmica como resistênciaEVANGELISTA, Lázaro de Oliveira; SIQUEIRA, Carolina de Freitas Corrêa; ROCHA, Cristianne Maria Famer
2021Política curricular e neoliberalismo: uma crítica à base nacional comum curricular a partir do legado freirianoAMARANTE, Lucilene; MACEDO, Andressa Garcia de; MOREIRA, Jani Alves da Silva
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