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metadata.dc.type: Página Aberta
metadata.dc.creator: MARQUES, Luciana Rosa
Title: Caminhos da democracia nas politicas de descentralização da gestão escolar
metadata.dc.terms.title: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
metadata.dc.terms.source: Rio de Janeiro
14
53
out./dez.
metadata.dc.format.medium: 507-525
Issue Date: 2006
ISSN: 1809-4465
metadata.dc.language: pt
Abstract: This paper discusses the educational policies of decentralization and democratization of school management. It analyzes these policies in the municipality of Cabo de Santo Agostinho in the outskirts of Recife in 2003 and 2004. It is well known that the neo liberal system of ideas holds the banner of democratization and change sides depending upon its convenience. For this reason, it was chosen a municipal district whose political forces held the power at the time of data collection. It was noticed in this study that the democratic contents were. It was noticed in this study that the democratic contents were transmitted in the educational policies at the local level. It is quite evident that decentralization policies can contribute to the establishment of democratic relation ships in the school and, therefore, for its change

Este artículo discute las politicas de democratizacion / descentralizacion de la gestion escolar. Para tal, se analizan estas politicas en el municipio de Cabo de Santo Agostinho, region metropolitana de Recife, en el periodo de 2003/2004. Partiendo de la idea de que el ideario neoliberal se apropio de la bandera de la democratizacion, originalmente defendida en el campo progresista, se eligio un municipio cuyas fuerzas que estaban en el poder, en epoca de recogida de datos, se colocaban en el campo popular. Se percibio, en este estudio, que se tratan contenidos democraticos en las politicas educativas municipales. Se busca demostrar, de esta forma, que las politicas de descentralizacion pueden contribuir para el establecimiento de relaciones democraticas en la escuela y, por tanto, para su transformacion.

Este artigo discute as políticas de democratização/descentralização da gestão escolar. Para tal, analisa estas políticas no município do Cabo de Santo Agostinho, região metropolitana do Recife, no período de 2003/2004. Partindo da idéia de que o ideário neoliberal apropriou-se da bandeira da democratização, originalmente defendida no campo progressista, escolheu-se um município cujas forças que estavam no poder, à época da coleta de dados, se colocavam no campo popular. Percebeu-se, neste estudo, que são veiculados conteúdos democráticos nas políticas educacionais municipais. Busca-se demonstrar, desta forma, que as políticas de descentralização podem contribuir para o estabelecimento de relações democráticas na escola e, portanto, para a sua transformação.
Keywords: Education policy
School management
Democracy
Decentralization
Politica educativa
Gestion escolar
Democracia
Descentralizacion
Política educacional
Gestão escolar
Democracia
Descentralização
Citation: MARQUES, Luciana Rosa. Caminhos da democracia nas politicas de descentralização da gestão escolar. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação , Rio de Janeiro, v.14, n. 53, p. 507-525, out./dez. 2006. Disponível em: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/590. Acesso: 2021-08-17
metadata.dc.identifier.url: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/590
metadata.dc.subject.classification: Nível técnico
Appears in Collections:Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

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