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metadata.dc.type: Artigo
metadata.dc.creator: SOUZA, Neide das Graças de
CARRILLO, Maria Ruth G. Gaede
Title: Promoção da saúde pela via da interdisciplinaridade na área educacional
metadata.dc.terms.title: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
metadata.dc.terms.source: Rio de Janeiro
11
39
abr./jun.
metadata.dc.format.medium: 153-166
Issue Date: 2003
ISSN: 1809-4465
metadata.dc.language: pt
Abstract: This work results from some reflections carried out after an interdisciplinary educational intervention which aimed at promoting health care for a neighborhood named Morro de Sant'ana, involving municipal schols teachers and students in Ouro Preto, with the special participation of some undergraduate students from Federal University of Ouro Preto-fro Pharmacy (the main responsible for the project), Nutrition and Geology courses. The activities were based on interactive perspectives, wicht emphasis on interdisciplinarity. After detecting high levels of parasitic diseases, anemia and bad nutrition, we designed and intervention involving multiple types of Knowledge. Thus, one search for interlocution among teachers, school students and university students. The general goal was the presentation of strategies to overcome those problems, besides stimulating the debate around dignifyng conditions of living. The following issues were clarified: the perception that school content's fragmentation lacking contextual relation has been a cause of displeasure: There has been resistance against and, paradoxically, cooperation with the proposed process of changing; interdisciplinary and theoretical-pratical articulation has promoted sociopolitical affectsthrough a dialogical context generated by the health issues and finally by the exchange of Knowledge.

Este trabajo es el resultado de reflexiones elaboradas luego de una intervención educativa interdisciplinaria, que tuvo como objetivo promover la salud en la comunidad de Morro de Santana, desde educadores y estudiantes de la red municipal de Ouro Preto, con especial participación de estudiantes de pregrado de la Universidad Federal Ouro. Preto - cursos de Farmacia (responsable principal del proyecto), Nutrición y Geología. Las actividades se basaron en perspectivas integracionistas, con énfasis en la interdisciplinariedad. Después de haber detectado los altos niveles de verminosis, anemia y desnutrición, estructuramos una intervención que involucró una pluralidad de conocimientos. Así, se buscó un diálogo entre educadores, estudiantes y estudiantes de pregrado de la UFOP. El objetivo general fue proponer estrategias para combatir estos problemas con la comunidad, además de fomentar el debate en torno a condiciones de vida dignas. Se dilucidaron los siguientes temas: hallazgo de desagrado en el campo educativo en su fragmentación de contenidos que han desaparecido de los vínculos contextuales; resistencia y, paradójicamente, cooperación ante el proceso de cambio propuesto; Articulación teórico-práctica, interdisciplinar, potenciando la función sociopolítica desde la dialogicidad posibilitada por el tema de la salud y, finalmente, el arte en la relación de saberes.

Este trabalho resulta de reflexões elaboradas após uma intervenção educacional interdisciplinar, que teve como objetivo a promoção da saúde na comunidade do Morro de Santana, a partir dos educadores e alunos da rede municipal de Ouro Preto, com especial participação dos estudantes de graduação da Universidade Federal de Ouro Preto - cursos de Farmácia (principais responsáveis pelo projeto), Nutrição e Geologia. As atividades se fundamentaram nas perspectivas integracionistas, com ênfase na interdisciplinaridade. Após terem sido detectados os altos índices de verminose, anemia e desnutrição, estruturamos uma intervenção que envolveu uma pluralidade de conhecimentos. Assim, buscou-se a interlocução entre os educadores, alunos e graduandos da UFOP. O objetivo geral foi o de propor estratégias de combate a tais problemas junto à comunidade, além de fomentar o debate em torno das condições dignas de existência. Elucidaram-se os seguintes temas: constatação de um desprazer no campo educacional em sua fragmentação de conteúdos esvaídos de vínculos contextuais; resistência e, paradoxalmente, cooperação em face do processo de mudança proposto; articulação teórico-prática, interdisciplinar, promotora da função sociopolítica a partir da dialogicidade possibilitada pela temática da saúde e, finalmente, arte no intercurso dos saberes.
Keywords: Teaching
Community health
Interdisciplinary approach in education
Docencia
Enfoque interdisciplinario del conocimiento
Salud comunitaria
Asistentes
Ensino
Abordagem interdisciplinar do conhecimento
Saúde comunitária
Auxiliares
Citation: SOUZA, Neide das Graças de; CARRILLO, Maria Ruth G. Gaede. Promoção da saúde pela via da interdisciplinaridade na área educacional. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação , Rio de Janeiro, v.11, n. 39, p. 153-166, abr./jun. 2003. Disponível em: http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104-40362003000200003&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt. Acesso: 2021-08-17
metadata.dc.identifier.url: http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104-40362003000200003&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
metadata.dc.subject.classification: Nível teórico
Appears in Collections:Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

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