Pesquisa colaborativa, práticas e grupos colaborativos

Abstract

The present work brings the result of a research carried out from the survey of theses and dissertations that used collaborative research as a methodology and/or as a focus of analysis the collaborative practices of professors and researchers, collaborative groups, or collaborative methodology. We sought in the works the conceptions of collaborative practices, collaborative research and collaborative groups related to teaching, teaching and research groups, as well as aspects related to the dilemmas and difficulties of using such concepts, based on the reflections put forward in the investigations. The methodological approach used in this research is of the state-of-the-art type, that is, it is a bibliographical research that sought to systematize and evaluate scientific production related to the mentioned theme. The survey was carried out on the theses and dissertations defended between the years 2001 to 2012. The search for the data was carried out in the Bank of Theses and Dissertations of the Coordination and Improvement of Higher Education Personnel – CAPES: http://capesdw.capes.gov .br/capesdw/da CAPES, as well as in the Digital Library of Theses and Dissertations – BDTD.

El presente trabajo trae el resultado de una investigación realizada a partir de la encuesta de tesis y disertaciones que utilizó la investigación colaborativa como metodología y / o como foco de análisis las prácticas colaborativas de profesores e investigadores, grupos colaborativos o metodología colaborativa. Se buscaron en los trabajos las concepciones de prácticas colaborativas, investigación colaborativa y grupos colaborativos relacionados con la docencia, la docencia y los grupos de investigación, así como aspectos relacionados con los dilemas y dificultades de uso de dichos conceptos, a partir de las reflexiones planteadas en las investigaciones. El enfoque metodológico utilizado en esta investigación es del tipo de vanguardia, es decir, se trata de una investigación bibliográfica que buscó sistematizar y evaluar la producción científica relacionada con el tema mencionado. La encuesta se realizó sobre las tesis y disertaciones defendidas entre los años 2001 a 2012. La búsqueda de los datos se realizó en el Banco de Tesis y Disertaciones de Coordinación y Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior - CAPES: http: // capesdw .capes.gov .br / capesdw / da CAPES, así como en la Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones - BDTD.

O presente trabalho traz o resultado de uma pesquisa realizada a partir do levantamento de teses e dissertações que utilizaram como metodologia a pesquisa colaborativa e/ou como foco de análise as práticas colaborativas de professores e pesquisadores, os grupos colaborativos, ou a metodologia colaborativa. Buscaram-se nos trabalhos as concepções de práticas colaborativas, pesquisa colaborativa e grupos colaborativos relacionadas ao ensino, aos grupos de ensino e pesquisa, bem como aspectos relativos aos dilemas e dificuldades da utilização de tais conceitos, a partir das reflexões postas nas investigações. A abordagem metodológica utilizada nesta pesquisa é do tipo estado da arte, ou seja, trata- se de uma pesquisa bibliográfica que buscou sistematizar e avaliar as produções científicas relacionadas ao tema citado. O levantamento foi realizado nas teses e dissertações defendidas entre os anos de 2001 a 2012. A busca dos dados foi realizada no Banco de Teses e Dissertações da Coordenação e Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES: http://capesdw.capes.gov.br/capesdw/da CAPES, bem como na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações – BDTD.