Universidade virtual: a experiência da UFSC em programas de requalificação, capacitação, treinamento e formação a distância de mão-de-obra no cenário da economia globalizada

Abstract

The speed of technological innovation processes requires an increasing effort in professional education, training and recycling. The integration between universities, 1st and 2nd degree schools, technical schools, the productive sector and institutional agents is fundamental in this process, as a basis for the search for the qualification of the workforce. In this sense, the use of distance learning technologies presents itself as a viable alternative to improve the quality and increase the quantity of educational services in the country.

La velocidad de los procesos de innovación tecnológica requiere un esfuerzo creciente en educación, formación y reciclaje profesional. La integración entre universidades, escuelas de 1º y 2º grado, escuelas técnicas, sector productivo y agentes institucionales es fundamental en este proceso, como base para la búsqueda de la calificación de la fuerza laboral. En este sentido, el uso de tecnologías de educación a distancia se presenta como una alternativa viable para mejorar la calidad y aumentar la cantidad de servicios educativos en el país.

A rapidez dos processos de inovação tecnológica exige esforço cada vez maior em formação, treinamento e reciclagem profissional. É fundamental neste processo a integração entre as universidades, escolas de 1oe 2o graus, escolas técnicas, o setor produtivo e agentes institucionais, como base para a busca da qualificação da mão-de-obra. Neste sentido, o uso de tecnologias de ensino a distância apresenta-se como uma alternativa viável para a melhoria em qualidade e aumento na quantidade de atendimento em educação no país.