Educação a distância no Brasil: lições da história

Abstract

The practice of distance education (EAD) has been concretely an educational practice, that is, of pedagogical interaction, whose objectives, contents and results obtained are identified with those that constitute, in different times and spaces, education as a human project and process , historically and politically defined in the culture of different societies.

La práctica de la educación a distancia (EAD) ha sido concretamente una práctica educativa, es decir, de interacción pedagógica, cuyos objetivos, contenidos y resultados obtenidos se identifican con los que constituyen, en diferentes tiempos y espacios, la educación como proyecto y proceso humano, histórica y políticamente definida en la cultura de diferentes sociedades.

A prática da educação a distância (EAD) tem sido concretamente uma prática educativa, isto é, de interação pedagógica, cujos objetivos, conteúdos e resultados obtidos se identificam com aqueles que constituem, nos diversos tempos e espaços, a educação como projeto e processo humanos, histórica e politicamente definidos na cultura das diferentes sociedades.