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metadata.dc.type: Dossiê
metadata.dc.creator: GOLFARINI, Mauricio
Title: Saber lo que sabe el otro, saber que sabe el otro: nota sobre la estructura del tiempo lógico en Lacan y en el acontecimiento didactico
metadata.dc.terms.title: ETD - Educação Tematica Digital
metadata.dc.terms.source: Campinas, SP
8
n. esp.
jan./jun.
metadata.dc.format.medium: 22-30
Issue Date: 2007
ISSN: 1676-2592
metadata.dc.language: es
Abstract: The Theory of Didactic Event takes elements from the didactic transposition of Chevallard, specifically its notion of chronogenesis, and re-interprets it from the conception of temporality of the lacanian psychoanalysis. In such way, the complex nature of

La Teoria del Acontecimiento Didactico (TACDI) toma elementos de la transposicon didactica de Chevallard, específicamente su noción de cronogénesis, y los reinterpreta a partir de la concepción de temporalidad del psicoanálisis lacaniano. De tal manera, l
Keywords: Transposition
Didactics
Temporality
Scansion
Event
Psychoanalysis
Transposicion; Didactica; Temporalidad; Escansion; Acontecimiento; Psicoanalisis
Citation: GOLFARINI, Mauricio. Saber lo que sabe el otro, saber que sabe el otro: nota sobre la estructura del tiempo lógico en Lacan y en el acontecimiento didactico. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.8, n. n. esp., p. 22-30, jan./jun. 2007. https://doi.org/10.20396/etd.v8i0.689. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/689. Acesso: 2021-05-25
metadata.dc.identifier.doi: https://doi.org/10.20396/etd.v8i0.689
metadata.dc.identifier.url: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/689
metadata.dc.subject.classification: Nível epistemológico
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